ВСІ ДІЯЛЬНОСТІ ДЛЯ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ ОДНЕ МІСЦЕ В УКРАЇНІ

  • 314
    акредитовані програми
  • 83
    організатори програм

ОБЕРІТЬ ПРОГРАМУ:

Компетенція ініціативності та креативності

Компетенція вчитися засвоювати знання

Компетенція комунікації

Компетенція пізнання

Особисті компетенції

Соціальні компетенції

Оберіть рід діяльності

Інше:

 
ДОДАТКОВІ ФІЛЬТРИ

Оберіть рід діяльності

Інше:

Оберіть компетентності

24 Новітні програми

Мови
Вік: 4 - 6 роки

Мета роботи гуртка – відкрити для дітей веселий, цікавий та дивовижний світ англійської мови.
Вивчення англійської мови – надзвичайно захоплюючий та корисний процес, особливо малю -ків. У віці 3 – 6 років діти стають допитливими, активно розвивають образне мислення та із задо -воленням повторюють та запам’ятовують перші слова англійською мовою.
Робота гуртка допомогає ознайомити дітей у ранньому віці з першими словами та сталими ви- разами англійської мови. Під час занять використовуємо гру як основний метод навчання. Тема – тичний матеріал, слова, розмовні зразки подаються у рольових іграх. Граючись, малюки легко та невимушено вчаться говорити англійською мовою, розвивають самостійність, дисциплінованість, дружелюбність. У ході виконання цікавих завдань діти швидко і досконало запам’ятовують невеликий за об’ємом мовленнєвий матеріал і добре його озвучують, відтворюють зразки у реальних життєвих діалогах.

Гурток працює за розкладом:

Понеділок, вівторок, середа, четвер, п’ятниця з 15.45 до 17.15

Еще...
Мистецтво
Вік: 9 - 17 роки

Народне мистецтво є невичерпним джерелом для виховання
підростаючого покоління. У народному мистецтві суспільні ідеї зливаються з
естетичними у нероздільну єдність, котра має унікальні можливості впливу на
особистість вихованця. Заняття декоративно-ужитковим мистецтвом сприяють
вихованню в дітях культури сприйняття матеріального світу, формування
естетичного ставлення до дійсності, допомагають краще пізнати інші види
мистецтва, вчать цінувати і поважати працю.

Зміст навчальної програми спрямований на вивчення українського
мистецтва, ознайомлення з відомими промислами і ремеслами – вишивкою,
бісероплетінням, килимарством, виготовленням оберегів і народних іграшок. В
процесі занять декоративно–ужитковим мистецтвом діти залучаються до
творчості, підвищують пізнавальну активність, допитливість, розвивають
творчі здібності, навчаються обробці різних матеріалів.

Програму схвалено для використання в позашкільних навчальних закладах (протокол засідання Науково-методичної комісії з позашкільної освіти Науково-мето-дичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України №3 від 29.12.2015 р.)

Еще...
Мистецтво
Вік: 9 - 17 роки

Збагнути народну мудрість, простежити поетапне становлення духовності
українського народу в контексті історичних явищ і подій, з’ясувати роль усної
народної творчості у формуванні етнопсихології, світоглядних засад українців
допоможе навчальна дисципліна «Фольклористика».
Програма з позашкільної освіти «Фольклористика» сприятиме
поглибленому вивченню дисципліни, формуванню науково-дослідницьких та
збирацько-видавничих здібностей, виробленню навичок шанобливого
ставлення до народу та його традицій.

Вивчаючи усну народну творчість, учні занурюватимуться у світ духовних
цінностей, долучатимуться до народного досвіду, надбаного людством
протягом століть, набиратимуться життєвої мудрості, адже недаремно
«фольклор» у перекладі з англійської мови означає «народна мудрість».

«Схвалено для використання в позашкільних навчальних закладах» (протокол засідання науково-методичної комісії з позашкільної освіти Науково-методичної ради з питань освіти МОН України, протокол No3 від 22.12.2017)

Еще...
Туризм і краєзнавство
Вік: 9 - 17 роки

Історичне краєзнавство – сходинка до пізнання учнями рідного краю,
реалізації інтересів у вивченні історико-культурного надбання українського
народу, навколишнього природного середовища, формування краєзнавчих та
туристсько-спортивних знань, умінь і навичок засобами позашкільної освіти.
Програма гуртка спрямована на формування системного мислення, поглиблення знань, умінь і навичок з окремих предметів та туристсько-краєзнавчої роботи.

Схвалено для використання в позашкільних навчальних закладах»
(лист ІМЗО від 08.07.2019 No 22.1/12-Г-591; протокол засідання науково-методичної комісії з позашкільної освіти науково-методичної ради з питань освіти МОН від 26.06.2019 No 2)

Еще...
Туризм і краєзнавство
Вік: 9 - 17 роки

У сучасному розумінні географія – це наука, що поділяється на низку
природничо-географічних і суспільно-географічних наук, які тісно пов’язані
між собою завданнями: всебічне дослідження природно-територіальних
і виробничо-територіальних комплексів. Об’єктом вивчення цих наук є закони
і закономірності розміщення та взаємодії компонентів географічного
середовища та їх поєднань на різних рівнях.

Вивченням частин географічної оболонки Землі займається
ландшафтознавство. Ландшафт як відкрита система функціонує під впливом
численних факторів, що мають різну природу. Саме тому його всебічне
пізнання потребує ґрунтовного вивчення не лише внутрішніх структур, а й тих
чинників, під дією яких відбувається їх формування, динамічні та еволюційні
зміни. Такі дослідження реалізуються через встановлення зв’язків
і взаємозалежностей між ландшафтами та визначальними для них факторами
природного й антропогенного середовищ.
Науково-дослідницька робота учнів із географії та ландшафтознавства
є одним із важливих етапів підготовки до наукових досліджень та пошуків,
пропедевтики навчання у вищому навчальному закладі відповідно до обраного
напряму. Така діяльність підвищує інтерес обдарованої молоді до науководослідницької діяльності у галузі наук про Землю, сприяє розвитку та самореалізації особистості у науковій сфері.

«Схвалено для використання в позашкільних навчальних закладах» (лист ІМЗО від 08.07.2019 No 22.1/12-Г-587; протокол засідання науково-методичної комісії з позашкільної освіти Науково-методичної ради з питань освіти МОН від 26.06.2019 No 2)

Еще...
Туризм і краєзнавство
Вік: 10 - 17 роки

Серед природничих наук особливе місце посідають географічні науки, які
вивчають географічну оболонку Землі, її просторову соціально-економічну
різноманітність, а також зв’язки між природним середовищем і діяльністю
людини.

Однією із сучасних потреб обдарованих учнів є і науково-дослідницька
діяльність у галузі географії, що виховує освічену людину, гуманіста і
природолюба, посилює інтерес та повагу до культури свого й інших народів,
прагнення зберегти і примножити культурну спадщину своєї країни і всього
людства, вчитися жити і працювати в полікультурному середовищі, розвиває
логічне мислення, вміння виконувати й проводити наукові дослідження.
Провадження учнівської науково-дослідницької діяльності в галузі
природничих наук вирішує цілу низку завдань з особистісного розвитку
обдарованої дитини, є одним із важливих етапів формування особистості.

«Схвалено для використання в позашкільних навчальних закладах» (лист ІМЗО від 08.07.2019 No 22.1/12-Г-587; протокол засідання науково-методичної комісії з позашкільної освіти Науково-методичної ради з питань освіти МОН від 26.06.2019 No 2)

Еще...